Yeni Türkiye Eğitim Vakfı (YETEV) Okulları bünyesindeki Palet Montessori Akademisi MATEPP’in, bu yıl birinci defa düzenlediği Milletlerarası Montessori Tepesi, ‘Barış’ temasıyla Palet Okulları Çamlıca Kampüsü’nde düzenlendi.
YETEV Mütevelli Heyet Lideri Necmeddin Bilal Erdoğan, İstanbul Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Levent Yazıcı, YETEV Okulları Genel Müdürü Hayati Oktay, Montessori eğitim sistemi alanında uzman ulusal ve memleketler arası akademisyenlerin iştirakiyle gerçekleşen tepe kapsamında Montessori eğitim ideolojisi odaklı panel, görüntü konferans ve atölye çalışmaları yapıldı.
İtalya’nın birinci bayan tabibi Dr. Maria Montessori’nin önderliğini yaptığı Montessori eğitim metodu; temelde kişiliğin oluşumuna odaklanıyor. Farklı bir sözle eğitimde metot değil; çocukların kişilikleri ve yetenekleri göz önünde bulunduruluyor. Her çocuğun özel ve kendine has bir varlık olduğu misyonuna yatırım yapılıyor. Eğitim süreci her çocuğa özel programlandığı için çocuklar, kendi şahsî gelişim suratlarında eğitim alma talihine sahip oluyor. YETEV çatısı altında eğitim veren Palet Okulları ise 2011 yılından bu yana, yüzyılı aşkın müddettir birçok ülkede ilgi görmüş ve muvaffakiyet göstermiş olan Montessori eğitim ideolojisi ile farklı bir eğitim kültürünün gelişmesine istikamet veriyor. Kreş, anaokulu ve ilkokul sınıflarında uygulanan Montessori eğitim sistemi ile öğrencilerin yetenek, ilgi, muhtaçlık, kişilik özellikleri, imkân ve şartlarıyla uyumlu eğitsel karar almaları, eğitime ait olumlu tavır geliştirmeleri ve hayat uzunluğu öğrenme süreçlerinde gelişimlerine dayanak olunması hedefleniyor. Bu kapsamda ailelere de eğitsel rehberlik hizmeti sunuluyor.
“Montessorİ metodu; İnançlarImIza, kültürümüze ve yaşadIğImIz topraklara uygun bİr yaklaşIm”
Barış temasıyla düzenlenen Memleketler arası Montessori Zirvesi’nin açılış konuşmasını gerçekleştiren YETEV Mütevelli Heyeti Lideri Necmeddin Bilal Erdoğan; siyaset teorisinin, insanın tabiatının düzgün olup olmadığına dair bir yaklaşımla başladığını aktardı. İnsanın tabiatının düzgünden daha düzgüne dönüşmesi için eğitim yapıldığını tabir eden Erdoğan, Palet Okulları olarak neden Montessori metoduna odaklandıkları hakkında ise şu bilgileri verdi: “Montessori metodu; inançlarımıza, kültürümüze ve yaşadığımız topraklara uygun bir yaklaşım. İnsanın, yaradılıştan çok önemli özelliklerle dünyaya geldiğini, Maria Montessori’nin çocuğu adeta kutsayan telaffuzlarını hatırladığımızda, inancımızda da yer alan insanın dünyaya tertemiz bir yaradılışla gelmesini yakaladığını görüyoruz. ‘O hazırlanmış ortamda, o kusursuz fıtratı, mümkün olduğunca bozulmadan nasıl yetişkinlik evresine taşırız’ı aslında Montessori metodu gerçekleştirmeye çalışıyor. Fıtratındaki hoş, pak ögelerin canlı tutulması halinde insanın çatışmacı istikametinin açığa çıkması önlenebilir. Çocukların yaşayarak öğrenmesi ve birbirinden öğrenmenin merkezde olduğu bir ortamda da çatışmaya meyletmenin sınırlandığını gözlemliyoruz.”
“ÇOCUKLARIMIZ UYGUN EPEY DÜNYA DAHA DA İYİLEŞECEK”
Uluslararası Montessori Zirvesi’ne teşrif eden İstanbul Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Levent Yazıcı ise eğitimdeki bütün gelişmelerin, dünyanın evrilmesindeki birçok olayda olduğu üzere içinde yaşanılan şartlarla çok doğrusal bir ilgi gösterdiğini vurguladı. Montessori yaklaşımının eğitim dalındaki uygulanan en kıymetli yaklaşımlardan biri olduğunu belirten Yazıcı, “Montessori eğitim sistemi; çocuğun cihanını, kainatın işleyişini, kurallarını çok âlâ irdeleyen ve bu yolla çocuğun içinde bulunduğu şartlara ahenk sağlamasını yalnızca temin etmekle kalmayıp bu işleyişteki ahengi fark etmesini temin eden çok kıymetli bir boyut içeriyor. Biz öğrendikçe çocuklarımız çok daha güzel olacak. Çocuklarımız düzgün epeyce dünya daha da iyileşecek” dedi.
VİZYON SAHİBİ BİREYLER YETİŞTİRİLİYOR
YETEV bünyesinde bulunan Program ve Yayın Geliştirme Müdürlüğü’nde faaliyetlerini yürüten Palet Montessori Akademisi’nin (MATEPP), 2017 yılından bu yana yüzlerce Montessori eğitmeni yetiştirdiğini söz eden YETEV Okulları Genel Müdürü Hayati Oktay, “Palet Okulları; Türkiye’de Montessori eğitiminin öncüsü olarak bilinmektedir. Toplumumuzun her bir bireyinin; yaş, cinsiyet, etnik köken, din, lisan, ırk yahut engellilik durumu dikkate alınmaksızın hürmet ile yaklaşılmayı hak ettiğini düşünüyoruz. Okullarımızdaki eğitim modelleriyle; çağın gereklerini bedelleriyle yorumlayarak içinde yaşadığı dünyaya ve ferdî gelişimine en üst seviyede katkı sağlamak ismine kendini yönetebilecek, içinde bulunduğu topluma örnek olup istikamet verebilecek ‘vizyon sahibi’ beşerler ve geleceğin başkanları olarak yetişmelerine eşlik ediyoruz. Tecrübeli idarecilerimiz, deneyimli Montessori eğitmeni koordinatörlüğünde çalışan ve Palet Montessori Akademisi öncülüğünde Türkiye’ye getirilen memleketler arası bir eğitim programına dahil olan eğitim takımımız, uzman psikologlarımız ve rehberlik servisimizle çocukların eğitiminden öğretimine, sıhhatinden beslenmesine kadar her ayrıntının Montessori standartlarına ve çocukların tabiatına uygunluğunu gözetmekteyiz” yorumunda bulundu.
11 YILLIK TECRÜBE
Montessori sisteminin, bilhassa okul öncesi devirde çok tanınan olduğunu lisana getiren Oktay; “Tabii her okulda sistemin gerçek manada uygulanmadığına maalesef pek çok defa şahit oluyoruz. Palet Okulları’nın, bu algının hakikat rotaya oturmasının öncülerinden olduğunu düşünüyoruz. Montessori sistemini her manada gerçek uygulayan okullar olarak eğitim ideolojisinin gerçek anlaşılması ve uygulanması konusundaki misyonumuzun farkındayız. Bu sorumluluk şuuruyla sistemin ülkemizde yaygınlaşması için kurduğumuz Palet Montessori Akademisi ile yüzlerce Montessori öğretmeni yetiştirmiş olmanın gururunu yaşıyoruz. Türkiye’de, Montessori sınıfları kurma, Ar-Ge çalışmalarıyla dayanak olma ve Montessori eğitmeni yetiştirme alanlarında öncü olan ünitemiz, bir unsur daha imza attı. Türkiye’nin Montessori eğitimi alanında kelam sahibi olan okullarımızda 11 yıldır edindiğimiz deneyimleri, ‘Barış’ temalı tepemizde paylaştık” dedi.
“ZİRVEMİZİ GELENEKSELLEŞTİRECEĞİZ”
Bu yıl birincisi düzenlenen Memleketler arası Montessori Zirvesi’nin çevrimiçi yayınlandığına da dikkat çeken Hayati Oktay, şöyle devam etti: “Uluslararası Montessori Tepesi ile yurt içi ve yurt dışında binlerce eğitim gönüllüsü ile buluşmayı hedefledik. Atölyelerimizden birini de çevrimiçi katılacak konuklarımız için düzenledik. Tepemizi gelenekselleştirmeyi planlıyoruz. İlerleyen yıllarda yalnızca 1 gün ile de sonlu kalmamayı, daha çok eğitim gönüllüsü ile buluşup, deneyimlerimizi ve heyecanımızı paylaşmayı istiyoruz.”
“ÇATIŞMA TAHLİLİ VE SORUN ÇÖZME MARİFETLERİ GELİŞTİRİLİYOR”
Oktay; ‘Barış’ temasının yaklaşımını ise şu halde özetledi: “Bu dünyada yaşayan öbür tüm canlılarla çok yakından temaslı olduğumuza ve birbirine bağımlı bir hayat sürdüğümüze inanıyoruz. Bu yüzden, toplumun rehberi olan eğitimciler olarak çocuklarımızı içinde yaşadığımız tabiat ve birlikte yaşadığımız öteki canlılar hakkında bilgi ve ilgi sahibi yapmanın yanı sıra bunları daima birlikte muhafazaya çalışmak, en değerli misyonumuz. Birebir vakitte çocuklarımızın çatışma tahlili ve sorun çözme hünerlerinde yapan usuller öğrenebileceklerini ve bu sayede daha barışçıl ve hayat dolu bir ortam oluşturabileceklerini de düşünüyoruz. Bu inancımızı daha fazla eğitim gönüllüsü ile paylaşarak, en temelden uygulanabilmesinin toplumsal barışa giden kıymetli ve sağlam bir yol olduğunu daima birlikte daha gür sesle tabir etmeyi istedik. Çocukları dünya barışı için tek umut olarak gören Montessori’ye nazaran; kendi his ve fikirlerinin farkında olan ve bunları söz edebileceği yolları bilen çocuklar lakin barış içinde yaşayacakları bir dünyayı mümkün kılabilirler. Çocuğa kozmik misyonlarının küçük yaşta öğretilmesi gerektiğine ve manevi bir sorumluluk olduğuna inanıyoruz. İç barış sağlanınca da toplum barışına birinci adım atılmış olur. Dünya üzerinde ismi duyulmuş pek çok kişinin, bu eğitim sistemi içerisinde kendi fıtratının gelişmesine katkı sağlayarak muvaffakiyet sağladığını görüyoruz. Birkaç örnek vermek gerekirse; Amazon ve Wikipedia’nın kurucuları, Washington Post’un eski sahibi üzere isimler, bu çocuk merkezli eğitim ile devri etkileyen beşerler ortasında yerlerini almışlardır.”
“BARIŞÇIL ŞUUR İNŞA EDİLMELİ”
Vermont’un merkezindeki birinci Montessori okulunun kurucusu, Massachusetts’teki birinci Montessori Charter School’un kurucu ortağı, Kuzey Karolina, Ohio, Türkiye ve Fas’ta bulunan çeşitli Montessori okullarına danışmanlık veren Christopher Ackerman; Milletlerarası Montessori Zirvesi’nde yaptığı ‘Montessori’nin Barış Eğitimini Keşfetmek’ başlıklı konuşmasında değerli ipuçları verdi: “Montessori prensipleri her yerde çocuklar için geçerlidir. Ekseriyetle güçlü olan şey; bu prensiplerin bütünlüğünden ödün vermeden her eşsiz kültüre kusursuz bir ahenk sağlamaktır. Gençliğimde ülkemin Vietnam’da savaşta olduğu devirde, Montessori’nin, ‘barış için eğitimi’ni keşfettim. İnsan toplumunu nitekim daha yüksek barışçıl bir bilince dönüştürmenin tek yolu ise ihtilale karşı evrimden, sınıfta barışçıl sorun çözmeyi bir sistem aracılığıyla uygulamaktan geçiyor. Başta ergenlik periyodu olmak üzere her yaştan çocukla gerçek ve yanlışsız bir münasebet kurulmalı.”
ZİRVENİN ONUR KONUĞU; GÜLSEVİN KAYIHAN OLDU
Uluslararası Montessori Zirvesi’nin onur konuğu ise Montessori prosedürünü Amerika’da 40 yıldır muvaffakiyetle uygulayan Montessori Eğitim Formülü Uzmanı Gülsevin Kayıhan oldu. Tepeye görüntü konferans aracılığıyla katılan Kayıhan, “Palet Okulları ile birinci tanışmam Aralık 2012’de oldu. Öğretmen arkadaşlarla Montessori ideolojisine yönelik çok kapsamlı bir çalışma gerçekleştirdik. Daha sonra Türkiye’ye 2019 yılında da geldim. Palet Okulları’ndaki ilkokul öğrencilerinin fen ve matematik derslerine yönelik farkındalığını artıracak yeni malzemeler geliştirdik. Buradaki grubun heyecanı, beni çok memnun etmişti. YETEV Mütevelli Heyet Lideri Necmeddin Bilal Erdoğan ve grubu; Palet Okulları’nda farklı bir sistem kurdu. 2012’den 2019’a kadar geçen yedi yılda 3-6 yaş ortası çocuklara yönelik eğitimi, ilkokul ve ortaokula taşıyan bir yapı inşa edildi. Bu kadar tertipli ve sistemli gelişen bir yapıya dünyanın hiçbir yerinde rastlamadım. Çocuklarımızdan bütün dünyaya, kainata hürmet göstermesini istiyoruz. Montessori eğitiminin temelindeki hürmet, kendi gelenek ve göreneklerimizde bir bütünlük gösteriyor” dedi.
“ORTAKLIK; NEZAKET, ONUR VE HÜRMET GEREKTİRİR”
Yazar, eğitimci, Montessori Vakfı Lideri ve Milletlerarası Montessori Kurulu Lideri Tim Seldin, Montessori eğitim sisteminde 40 yılı aşkın tecrübesiyle öne çıkan isimler ortasında yer alıyor. Seldin; Milletlerarası Montessori Zirvesi’nde ‘Eğitim Yoluyla Dünyada Barışı Sağlamak’ başlıklı konuşmasında, Montessori eğitiminin insanın gerçek doğasıyla ahenk sağlamasına nasıl yardımcı olduğu sorusuna karşılık aradı. Montessori ideolojisinin; iştirak, nezaket, barış kavramlarıyla münasebetinden bahseden Seldin, Riane Eisler’in çalışmalarına da atıfta bulundu: “Riane Eisler; yapıtlarını, insanlığın gerçek tabiatı hakkındaki sorunun yanıtına adayan bir araştırmacı. Kendisi yaptığı çalışmalarda arkeolojik araştırmalara geri döner ve dünyadaki insanların varlığı mühletince, bulguların son 10 000 yıldan evvel şiddete dair çok az delil gösterdiğini öğrenir. Tam özgürlük yahut tam denetim diye bir kavram olmadığını, muhtaçlığımız olan şeyin bir iştirak olduğunu savunur. İştirak öğrenmeye yardımcı olur. İştirak; nezaket, onur ve hürmet gerektirir.”
BARIŞ EĞİTİMİNİN EHEMMİYETİ VURGULANDI
‘Barış için Eğitim’ bahisli panelde ise Doç. Dr. Özgül Polat, Doç. Dr. Kevser Koç ve Öğretim Vazifelisi Dr. Figen Güleç, MATEPP İdari Koordinatörü Liliya Yakimova Özyavaş’ın sorularını yanıtladı. Panelde eğitim ve barış ortasındaki temas konuşuldu. Bu kontağın Türkiye özelinde değerlendirmesi yapıldı. Günümüzde eğitim hakkındaki tasavvurun nasıl değiştiği ve eğitimcilerin barış eğitimi noktasında rolleri tahlil edildi.
Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı
Beyaz Haber Ajansı
